{"id":27368,"date":"2017-02-07T09:55:54","date_gmt":"2017-02-07T08:55:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.casertatoday.net\/news\/?p=27368"},"modified":"2017-06-03T11:30:12","modified_gmt":"2017-06-03T09:30:12","slug":"allistituto-terra-lavoro-la-classe-capovolta-un-esperimento-apprendimento-attivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.casertatoday.net\/news\/attualita\/allistituto-terra-lavoro-la-classe-capovolta-un-esperimento-apprendimento-attivo\/","title":{"rendered":"ALL\u2019ISTITUTO TERRA DI LAVORO \u201cLA CLASSE CAPOVOLTA\u201d: UN ESPERIMENTO DI APPRENDIMENTO ATTIVO"},"content":{"rendered":"

All\u2019Istituto Terra di Lavoro, \u00a0di cui \u00e8 preside la dott.ssa Emilia Nocerino, gli alunni della classe 5 D, sotto la guida della docente Rosaria Giardiello, si sono cimentati in un\u2019attivit\u00e0 un po\u2019 \u201cinsolita\u201d, infatti, \u00a0l\u2019insegnante dopo aver fornito nozioni generali e sintetiche su argomenti che vanno dall\u2019Italia del Secondo Ottocento\u00a0 fino allo scoppio della Prima Guerra Mondiale, ha chiesto agli alunni di\u00a0 avventurarsi in questo progetto. In ambito educativo, con classe capovolta \u201cflipped classroom\u201d<\/em> \u00a0o insegnamento capovolto, ci si riferisce a un approccio metodologico che ribalta il tradizionale ciclo di apprendimento fatto di lezione frontale, studio individuale a casa e verifiche in classe.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Quindi \u00e8 fuori dalle mura scolastiche che gli studenti, da soli o in gruppo, hanno modo di realizzare delle prime esperienze di apprendimento attivo, che verranno poi continuate con i compagni e il docente in classe, che diventa arena di confronto e dibattito, in cui l\u2019insegnante ha il ruolo di moderatore e motivazione della discussione. Ritornando all\u2019esperimento di apprendimento attivo svolto dalle classe 5 D gli alunni\u00a0 Simona Cardone, Sara Cerreto e Francesco Sansone si sono proposti e\u00a0 con un capillare lavoro, hanno presentato in power point<\/em> un bellissimo lavoro che hanno esposto all\u2019intera classe. La professoressa Giardiello soddisfatta del lavoro presentato ha chiesto agli allievi le considerazioni su questo nuovo tipo di insegnamento-apprendimento, la risposta degli allievi \u00e8 stata immediata e con grande compiacimento, hanno dichiarato di essere stati entusiasti di aver fatto questo lavoro e nel contempo si sono sentiti fortemente motivati perch\u00e9 investiti in un ruolo importante, quello di dare il meglio di s\u00e9 e dare un contributo attraverso\u00a0 mappe concettuali ai compagni. Altri alunni hanno chiesto di poter trattare ulteriori argomenti, tutto ci\u00f2 d\u00e0 loro una maturit\u00e0 con maggiore serenit\u00e0 per affrontare l\u2019esame di stato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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